Vendredi ou La vie sauvage – Séance 5 (suite)

Commençons par répondre aux questions d'hier...

1.  Si je te demandais de dessiner la maison de Robinson, quel texte utiliserais-tu pour réaliser ton image ? Pourquoi ?
   Tu choisirais, à n'en pas douter, le texte A : il est plus précis et donne bien plus d'informations que le B.
2. Y a-t-il des fautes de français dans le texte B ?
   On ne peut pas dire qu'il y ait de véritables fautes de français mais il est plus pauvre.
3. Pour dire les choses simplement, quel texte te paraît le plus intéressant ?
   Le texte A est plus intéressant car il stimule davantage l'imagination et explique précisément comment Robinson parvient à se construire une véritable maison avec les moyens dont il dispose.

Que remarques-tu dans la phrase suivante ?

« Il creusa d’abord un fossé rectangulaire qu’il meubla d’un lit de galets recouverts eux-mêmes d’une couche de sable blanc. »

1. Recopie la phrase dans ton cahier en écrivant les trois noms communs de trois couleurs différentes.
   « Il creusa d’abord un fossé rectangulaire qu’il meubla d’un lit de galets recouverts eux-mêmes d’une couche de sable blanc. »

Te rappelles-tu comment on appelles les précisions qu'on ajoute à un nom ?

Ce sont des...expansions du nom !

Dans la phrase que tu as recopiée en utilisant différentes couleurs, on constate que chaque nom commun (fossé, lit, galets, couche et sable) est précisé par d'autres mots ou groupes de mots.

C'est ce qu'on appelle des expansions du nom.

On constate également qu'une expansion du nom peut elle-même être enrichie d'une expansion, un phénomène qui rappelle un peu les poupées russes.

Dans notre exemple :

• le fossé est rectangulaire et il est meublé d'un lit...
  • … d'un lit de galets...
    • … Ces galets sont recouverts d'une couche...
      • … d'une couche de sable...
        • … et ce sable est blanc.

Tu dois donc retenir que les expansions du nom, c'est ce qu'on ajoute à un nom pour donner plus de précisions, plus de renseignements.

Il en existe de différentes sortes...

Voici le texte de Michel Tournier avec les expansions du nom signalées par différentes couleurs :

« Il situa sa maison près du grand cèdre au centre de l’île. Il creusa d’abord un fossé rectangulaire qu’il meubla d’un lit de galets recouverts eux-mêmes d’une couche de sable blanc. Sur ces fondements parfaitement secs et perméables, il éleva des murs en mettant l’un sur l’autre des troncs de palmiers. La toiture se composa d’une vannerie de roseaux sur laquelle il disposa ensuite des feuilles de figuier-caoutchouc en écailles, comme des ardoises. Il revêtit la surface extérieure des murs d’un mortier d’argile. Un dallage de pierres plates et irrégulières, assemblées comme les pièces d’un puzzle, recouvrit le sol sablonneux. Des peaux de biques et des nattes de jonc, quelques meubles en osier, la vaisselle et les fanaux sauvés de La Virginie, la longue-vue, le sabre et l’un des fusils suspendus au mur créèrent une atmosphère confortable et intime que Robinson n’avait plus connue depuis longtemps. »

Reconnais-tu la classe grammaticale des expansions en rouge ?

Que remarques-tu dans celles qui sont en vert ?

Que remarques-tu dans celles qui sont en bleu ?

Propose tes réponses dans la partie "Commentaires", au bas de cette leçon !